За день до уроку
- Надішліть посилання на кімнату. Воно постійне, тож учень збереже його й наступного разу просто відкриє знову.
- Додайте посилання на «Перевірку техніки». За хвилину учень побачить, чи працюють камера, мікрофон, звук і браузер.
- Попросіть навушники. Будь-які — головне, щоб не колонки.
- Підготуйте матеріали. Завантажте мінусовки й ноти у сховище кабінету — на уроці вони відкриваються у два кліки.
Перші 5 хвилин: звук
Учень відкриває посилання й «стукає» — ви впускаєте його. Попросіть сказати кілька фраз і проспівати одну ноту голосно й одну тихо. Якщо звук «рветься» чи є відлуння, у «Звуку учня» ви самі змінюєте гучність його мікрофона чи режим навушники/колонки — без пояснень, куди натиснути.
План на 45 хвилин
- 00:00 — знайомство й звук. Що учень хоче співати чи грати, який досвід.
- 05:00 — розспівка або вправа. Готова розспівка з акомпанементом у діапазоні учня звучить у вас обох. Для фортепіано — гами чи вправа на клавіатурі, ваші ноти й ноти учня видно різними кольорами.
- 15:00 — пісня чи п'єса. Мінусовка звучить в учня без затримки, ноти відкриті в обох — позначайте прямо на сторінці.
- 35:00 — розбір. Аналіз голосу показує, де учень у ноті, а де «плаває»; для фортепіано — повторіть складний фрагмент повільніше з метрономом.
- 40:00 — домашнє завдання. Що робити до наступного уроку й де взяти матеріали.
Після уроку
- Домашній плейлист. Мінусовки, ноти й записи — учневі за посиланням, без реєстрації.
- Запис уроку. Кнопка «Запис» зберігає заняття у відеофайл. Записуйте лише зі згоди учня, а для дітей — зі згоди батьків.
- Запис розспівки. Збережіть вправу файлом — учень повторює її вдома в тому самому темпі й діапазоні.
Часті помилки першого уроку
- Перевіряти техніку вже на уроці — краще надіслати «Перевірку техніки» заздалегідь.
- Вмикати мінусовку через показ екрана — учень співає із затримкою.
- Давати домашнє завдання словами — набагато краще працює плейлист із мінусовками й записом розспівки.